Qual é o perfil do professor a distância?

Além do exigido de qualquer docente, quer presencial quer a distância, e dependendo dos meios adotados e usados no curso, este professor deve ser capaz de se comunicar bem através dos meios selecionados, funcionando mais como um facilitador da aprendizagem, orientador acadêmico e dinamizador da interação coletiva (no caso de cursos que se utilizem de meios que permitam tal interação).

Veja mais http://www2.abed.org.br/faq.asp?Faq_ID=17

Entrevista com a Professora Dra.Carmem Maia

Em entrevista inédita para o blog EADdocencia, a professora Carmem Maia fala sobre o trabalho docente na EAD. Carmem Maia é Doutora em Comunicação e Semiótica pela PUC/SP. Pós Doutorado em Educação no London Knowledge LAb da Universidade de Londres. Autora de diversos livros e artigos sobre EAD, entre eles o livro: ABC da educação à distância: a educação à distância hoje - editora Prentice Hall Brasil. Atualmente vem pesquisando novas formas de educação utilizando ipad e celulares. Confira a entrevista:

1 - Na opinião da senhora, hoje os professores estão preparados para ministrar aulas à distância?  

Carmem Maia - Acredito que estão mais preparados do que estavam ha 10 anos atrás qdo começamos a retomar o tema da EAD. Naquela época, a internet ainda era uma coisa nova e os professores ainda desconfiavam muito de que o curso poderia ser de boa qualidade ou funcionar com interatividade entre os alunos. Acho que hoje, com a quantidade de cursos já em andamento e o numero de alunos em crescimento, os professores estão mais habituados as novas mídias e também já se ambientaram com outras tecnologias como o satélite, alem do que, muitos professores vêem a EAD como uma nova forma de diversificar suas atividades, e isso faz com que se preparem melhor e diminua o preconceito.

2 - E as instituições que formam professores, estão preparadas para essa nova realidade? Seus currículos estão adequados para essa formação de professores à distância? 

Carmem Maia - Esse é que é o grande problema. Infelizmente, não vejo grandes progressos nessa área. As instituições que formam professores, continuam formando do mesmo jeito de 30 anos atrás, talvez com uma ou outra disciplina relacionada às novas mídias, mas ainda não entenderam a importância de se preparar professores, por exemplo, somente para EAD. Os currículos não foram atualizados, principalmente nos cursos mais tradicionais que são muito teóricos e pouco adeptos as inovações. Uma pena realmente.

3 - Na ead alguns sujeitos são denominados como "tutores", que servem como "porta voz". Qual a diferença entre "tutor" e "professor"?  

Carmem Maia - Olha, não da pra generalizar. Em alguns modelos, o tutor pode ate ser o próprio professor da turma, em outros, o tutor tem o papel de intermediário, de facilitador entre o conteúdo, o professor, a interface e o aluno. Em geral, o professor é o autor do conteúdo, o dono da cadeira, da matéria, é ele quem organiza o conteúdo para o ambiente e que define as atividades, etc. o tutor é a pessoa que vai ficar em contato diário com o aluno, resolvendo duvidas do sistema e ajudando o aluno a se organizar para esse modelo. O tutor 'e um facilitador do processo. O professor, muitas vezes, é muito caro para ficar mais tempo a disposição do aluno.

4 - E o papel do professor muda do ambiente presencial para o virtual? A função "ensinar" é diferente nesse novo contexto?

Carrnem Maia - Eu não sei se acredito muito nessa função de ensinar. Acho que o professor é aquele que domina um conteúdo, que tem experiência pratica e teórica naquele assunto e que deve ter os meios técnicos, didáticos e metodológicos para tratar esse conteúdo de forma que o aluno entenda o que ele esta querendo propor e em cima desse entendimento, o aluno possa ir alem, transformá-lo e assim se faz o processo de aprendizagem.

Essa função do professor, como disse acima, não muda. Continua a mesma. O que muda é a forma, ou seja, o professor tem de conhecer os meios e tecnologias que vai ter a disposição para poder pensar nas suas aulas de uma nova maneira, ele sempre tem de pensar no aluno e qual a melhor forma que o aluno vai compreender aquele conteúdo. Inclusive o professor pode sugerir formatos de aula, e outras adequações que achar necessário fazer no conteúdo.

Talvez em alguns modelos de ead, o professor seja mais autor do que expositor. isso muda. Em outros modelos ele continua expositor e autor. O fundamental é ele participar do processo e pensar se dessa ou de outra forma, o aluno ira ter plenas condições de assimilar aquele conteúdo.

Por Antonio Deusivam de Oliveira,

Décio Franco,

Elisabete de Carvalho Silva,

Juliana Araujo dos Santos,

Márcia Maciel Benassi,

Maria Luiza Leite Maciel